12月10日下午，本学期第三场“导师有约——师生交流下午茶”活动在我院324会议室成功开展。此次讲座主讲人为国际关系系的韩召颖教授，主题为《社会科学研究与论文写作》，旨在向研究生讲授在建设双一流学科的背景下，如何做好一流研究，写好学术论文。

讲座内容

什么是科学研究？

讲座一开始，韩老师向大家介绍了“什么是科学研究”。韩老师认为，不能把科研简单地看作写文章和申项目，社会学科的研究同自然科学研究一样，首先要在观察的基础上形成自己的判断，需要通过实验来验证假设和理论，经验不能作为判断的依据。另外，一个好的研究是关于事物本质的探讨，而不是关于效果的研究。目前的学科研究出现的普遍现象是只研究了因变量，而没有对自变量进行考察。

怎么去做科学研究？

那么应该怎么去做科学研究？韩老师提出了问题化（puzzle）和概念化（conceptualize）的要求。一是要找到一个好的问题，找到好问题已经成功了三分之一。我们的硕士论文是研究型论文，所以内容不应该是描述性的，而应该是一个分析性的。而分析问题的方式就是用自变量去解释因变量，形成一定的因果推论。二是在创造新概念时要注意保持概念的异质性，要对概念的内涵和外延有明确的把握，不要将概括和归纳出的描述性概念作为最终的概念使用。

探讨完了科学研究的特点，韩老师开始和大家讲述论文写作的要点。

如何选题？

首先是选题的问题。关于“如何选题”，韩老师讲到选题有三种方式：最常用的是从阅读文献中发现问题，这一问题往往是前人没有解决或没有解决好的问题；第二个是对实践的观察，包括一些典型案例，或一些有差异的事例，还有一些极端或反常的案例。观察近似的或者差异最大的案例，去解释为什么会出现这些方面的表现。第三个来自于公共政策，是出于政策的需要来解决这个问题。无论哪一类选题，都要说清楚选题的意义。

怎样做好文献综述？

其次是“怎样做好文献综述”？关于这一问题，韩老师说，最重要的一点是，文献综述一定是批判性的，是带有个人思考的。韩老师还教了大家如何写好文献综述，提出了具体的七点建议。至于文献综述要解决和回答什么问题，韩教授称，文献综述服务于个人的研究，首先是从既有研究的成果里面，找出哪些是存在共识的，哪些文献是存在着争议或相反观点的，最后找到存在的差距，或者说研究的空白亦或不足。这样才能为自己的研究能做什么、做不到什么以及怎么研究奠定基础。

什么是研究方法和研究设计？

谈到“什么是研究方法和研究设计”，韩老师指出，实证研究还是规范研究，理论研究还是政策研究，这些讲的是研究类型不是研究方法，研究方法指的是如何获得证据，怎么样利用证据去证明和检验结论的方法，具体来说有案例分析、调查研究等等。

论文结构

最后，韩老师告诉大家“论文结构是怎样的”，对论文的标题、摘要、结论等提出了具体的要求，还给了大家关于投递期刊的相关建议。

提问环节

提问环节中，有同学问道，怎样找到一个值得做下去的研究问题。韩老师回答，首先看能不能去填补相关研究的不足，如果问题是重复性的则不值得研究下去；第二是一个好的研究问题应该是一个好的puzzle，是一个因果性的问题，去找到自变量来解释因变量；还有一点是，在研究过程之中是不是能够体现自己的专业知识和专业方法，这就要求把所在的领域的研究方法结合起来，也就需要大家对学科有一定的理解。

讲座在温暖的师生合影中圆满结束。